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[发明专利]一种实践场所管理方法、装置、设备及可读存储介质-CN202011546918.8在审
发明人：丁一;丁勇和;胡珠 -专利权人：成都存时科技有限公司
申请日： 2020-12-24 - 公布日： 2021-04-09 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉及学生实践技术领域，具体而言，涉及一种实践场所管理方法、装置、设备及可读存储介质。本发明通过实践场所创建实践课程，学校检索到实践课程后，将实践请求发送至实践场所，实践场所接收学校发送的实践请求后，确认在实践请求中的时间段内能否接待，若能够接待，则同意该实践请求，并同时将该实践请求发送至教育管理部门审批，教育管理部门审批后，学校即可组织学生按照实践请求的时间段到达指定的地点按照预设的课程进行实践活动。本发明可以将实践场所与学校和教育管理部门有机结合，随时与学校和教育管理部门进行有效的沟通，有助于教育管理部门对实践场所的管理，有助于实践场所综合利用自身优势制定针对性的实践课程。
一种实践场所管理方法装置设备可读存储介质

[发明专利]一种基于大数据分析的劳动教育优质课程生成方法及系统-CN202210818631.9在审
发明人：惠晓翠;刘双辉;贺浩;刘宛京;孟圆 -专利权人：西安财经大学
申请日： 2022-07-13 - 公布日： 2022-09-16 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于大数据分析的劳动教育优质课程生成方法及系统，课程生成方法包括：获取劳动教育课程，其中所述劳动教育课程包括：线上理论课程和线下实践课程；基于所述劳动教育课程对授课教师进行评价，得到最优授课教师；基于所述线下实践课程对实践基地进行评价，得到最优实践基地；基于所述最优授课老师和所述最优实践基地，对所述劳动教育课程进行综合评价，得到劳动教育优质课程。通过以上技术方案，本发明能够对劳动教育课程进行综合评价，能够生成劳动教育优质课程。
一种基于数据分析劳动教育优质课程生成方法系统

[发明专利]服装专业“学岗对接”人机交互教育体系与方法-CN202210063840.7在审
发明人：陈学军;徐丽丽;刘海金;索理;陈桂林 -专利权人：惠州学院
申请日： 2022-01-20 - 公布日： 2022-05-24 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明涉及服装专业人机交互教育技术领域，且公开了服装专业“学岗对接”人机交互教育体系与方法。包括交互系统，所述交互系统内部设有理论教育模块和实践管理模块，所述理论教育模块和实践管理模块内部均设有服装美术设计、服装结构制图和服装工艺，所述理论教育模块中的服装美术设计、服装结构制图和服装工艺的内部均设有理论测评，该服装专业“学岗对接”人机交互教育体系与方法，通过理论教育模块与实践管理模块的配合使用，可对服装专业的理论教学和实践操作进行同步管理，可使学生的理论教学与同步教学保持同步，有利于学生对理论与实践教学的结合
服装专业对接人机交互教育体系方法

[发明专利]一种用于职业教育的步进教学的方法及系统-CN202010015628.4在审
发明人：官建军;许雪峰;李建明;孙海宁 -专利权人：苏州恒井泰信息技术有限公司
申请日： 2020-01-07 - 公布日： 2020-04-17 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种用于职业教育的步进教学的系统及方法，所述系统包括理论学习子系统、实践学习子系统、综合分析子系统以及用户终端，以理论学习子系统和实践学习子系统为核心，将教师、学生和企业三者紧密结合在一起，使得学生经过充分的理论学习和实践学习，将德国双元制教育和中国教育实践相结合，使得经过培训的学生能够满足企业的需求，获得企业的青睐，为国家培养细分领域的工匠。
一种用于职业教育步进教学方法系统

[发明专利]一种中小学劳动教育智慧评价系统-CN202310183923.4在审
发明人：唐凤霞;查怀志;汪琳;陈健;汪悦;赵文馨 -专利权人：安庆师范大学
申请日： 2023-03-01 - 公布日： 2023-05-23 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：本发明公开了一种中小学劳动教育智慧评价系统，涉及教育系统技术领域，包括管理输入单元、数据管理单元、综合评分单元、智能分配单元、劳动实践单元；所述管理输入单元，其用于数据的输入、删除、修改、查看；所述数据管理单元，其用于对输入的数据进行归纳整理，将输入的数据分为理论知识数据、劳动实践数据、学生数据和其他数据，所述理论知识数据和劳动实践数据分别包括劳动的理论知识的习题和相关的学生解答；该中小学劳动教育智慧评价系统，通过劳动实践单元、智能分配单元、综合评分单元相互配合，可按学生评分对学生分配劳动实践，使得理论与实践结合，提高学生对劳动的理解，更有利于培养学生的劳动习惯和意识。
一种中小学劳动教育智慧评价系统

[发明专利]基于大数据技术的线上线下相结合的智慧生活研学系统-CN202011555674.X在审
发明人：纪文颉;姜玉祥;陈胜利;杨洋 -专利权人：北京乐学慧教科技有限公司
申请日： 2020-12-24 - 公布日： 2021-03-23 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉及教育教学技术领域，具体涉及一种基于大数据技术的线上线下相结合的智慧生活研学系统，本发明集成XR技术、融合通信技术、AI技术和大数据技术，将教育和生活场景进行结合，通过线上学习、线上互动、线上考核本发明通过智慧生活研学的业务模式，支持将区域内产业资源开发成社会大课堂，可满足学生综合实践活动课程不足，实践匮乏的现状，还可降低实践教育成本支出，实践研学教育区域化，社会化，公益性，实现德智体美劳全面发展的社会素质教育课程体系
基于数据技术线上相结合智慧生活系统

[实用新型]一种用于实践教育的微型农场-CN201620653918.0有效
发明人：魏宝阳;谢世松;王燕;李慧;贾彩蝶 -专利权人：长沙鑫泽霖微农业科技有限公司
申请日： 2016-06-28 - 公布日： 2016-12-28 - 主分类号： E04H5/08 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种用于实践教育的微型农场，它由房屋、藤蔓植物生长架、藤蔓植物种植区、水培植物种植区、土培植物种植区、实践教育种植区、鱼塘、座椅、信息显示屏与音箱组成；本用于实践教育的微型农场集合动植物的共同生长，实践教育种植区、鱼塘与养蚕房帮助幼儿了解动植物间的联系，连接各自的培育知识、培育条件及生长环境等，辅以信息显示屏能更好的帮助幼儿理解与激发儿童的好奇心和想象力；适合在音乐环境下成长的那些植物能够健康快乐地生长，所得植物的观赏性和实用性都比较强，而且音乐环境加植物多种栽培方式的有机结合能更吸引小孩子的目光，加强对小孩子的观察能力和接近自然的教育意义。
一种用于实践教育微型农场

[发明专利]一种基于虚拟现实的半导体封装技术教育培训和考核方法-CN202110840718.1在审
发明人：吴方岩 -专利权人：苏州芯才科技有限公司
申请日： 2021-07-25 - 公布日： 2022-04-01 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：一种基于虚拟现实的半导体封装技术教育培训和考核方法，根据封装不同的工艺选择不同的教育模式，集教育与考核于一体，不仅将封装制备工艺完整的展现给学员，更通过沉浸式体验的方式，使学员能在短时间内掌握半导体微纳加工工艺，突破了时间空间以及实际条件的限制，同时又节约了成本，避免了不必要的麻烦与危险，还能在最大程度上贴近现实，弥补实践教学条件的不足，可进行操作复杂、费用高或周期长的实践教学，突破了时空限制，可实现反反复的无障碍的情景式实践教学，可方便的进行实践教学条件的更新和升级，易于开设新型教学实训项目，实现教育资源共享。
一种基于虚拟现实半导体封装技术教育培训考核方法

[发明专利]一种基于评价模型的高校劳动教育评价方法-CN202111501643.0在审
发明人：林琳 -专利权人：哈尔滨师范大学
申请日： 2021-12-09 - 公布日： 2022-03-15 - 主分类号： G06F17/11 文献下载
摘要：本发明适用于评价方法技术领域，提供了一种基于评价模型的高校劳动教育评价方法，方法包括以下步骤：当学生完成一项劳动教育课程考试时，确定第一类评价积分；当学生完成一项个人劳动实践活动时，确定第二类评价积分；当学生参与并完成一项集体劳动实践活动时，确定第三类评价积分；接收学生劳动教育评价指令，调取所述学生在本学期中的所有第一类评价积分、第二类评价积分以及第三类评价积分；将第一类评价积分、第二类评价积分以及第三类评价积分输入至评价模型中，自动输出所述学生的劳动教育评价分数。本发明根据学生参加的劳动教育课程考试、个人劳动实践活动、集体劳动实践活动对学生的劳动教育进行综合评分，评价方法高效准确。
一种基于评价模型高校劳动教育方法

[发明专利]一种ELF-BOX在线教育实践仿真平台及系统-CN202211080789.7在审
发明人：宋洪光;李其元;李晓萍;贾玉新 -专利权人：深圳市易星标技术有限公司
申请日： 2022-09-05 - 公布日： 2022-11-25 - 主分类号： G09B23/18 文献下载
摘要：本发明属于在线教育技术领域，具体涉及一种ELF‑BOX在线教育实践仿真平台及系统，该平台包括通过路由器与远程在线实验室管理系统连接的ELF‑BOX远程实验平台，以及与远程在线实验室管理系统连通过网络连接的本发明为实践教育的信息化和智能化提供基础硬件平台，避免飞线连接，简化实验操作，提高实验效率；便于实现网络化实践教学；能够智能适配新器件；可持续升级实践教学平台；通过实践电路连接及其过程的数字化记录，为评估考核提供基础数据；线路连通动态显示，便于检错纠错；无线或有线上位机接口，便于复杂实践方案的准备与实施。
一种 elf box 在线教育实践仿真平台系统

[发明专利]个性化教育培训方案-CN201611092340.7在审
发明人：黄春梅 -专利权人：黄春梅
申请日： 2016-11-25 - 公布日： 2017-02-01 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉教育培训技术领域，确切地说是一种个性化教育培训方案。个性化基础文化启蒙式、鼓励式、引导式教育培训，根据学生背景及社会背景，进行个性化职业规划，个性化职业方向导师式、教练式教育培训。教育培训往现实方向发展，在现实中段练实践中成长，升华来源于实践的精髓；企业方可以从学校录用到直接使用的人才，可以间接节约了企业的用人成本，从而让企业的工作效率及产品质量得到提高；学生方通过个性化教育培训方案知道及明白自己该如何选择自己的职业方向，如何安排自己的人生，再不会在就业路上挫折重重失败无数，消耗了青春年华及宝贵的黄金时段，从而没有荒废了国家的教育培养资源。
个性化教育培训方案

[发明专利]基于多元主体多维协同的现代产业学院建设系统及方法-CN202210402666.4在审
发明人：陈桂林;刘鹏程 -专利权人：广东省职业教育研究院;湖北工程职业学院（湖北省机械工业学校、黄石高级技工学校）
申请日： 2022-04-18 - 公布日： 2022-07-29 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：该基于多元主体多维协同的现代产业学院建设系统，包括多元主体现代产业学院建设系统，所述多元主体现代产业学院建设系统包括专业平台，该基于多元主体多维协同的现代产业学院建设系统及方法，通过师资教育平台与学院培养教育平台和校企培养教育平台的配合，可促进学院师资与企业师资之间的互补，有利于建设双师双能型师资力量，提高专业人才的培养效果，学院培养教育平台与校企培养教育平台的配合，可使校园教育与企业教育相结合，实现对专业人才理论和实践的同步培养教育，可提高专业人才的实践动手能力、研发创新能力，有利于复合型、创新性人才的培养。
基于多元主体多维协同现代产业学院建设系统方法

[实用新型]一种计算机教育实践用键盘托架-CN202122918435.2有效
发明人：郭菊 -专利权人：郑州电力职业技术学院
申请日： 2021-11-25 - 公布日： 2022-05-13 - 主分类号： A47B21/04 文献下载
摘要：本实用新型公开一种计算机教育实践用键盘托架，涉及计算机教育技术领域。该计算机教育实践用键盘托架包括方形底座、任意角抬升组件和橡胶防滑垫，方形底座的侧面转动连接有任意角抬升组件，方形底座的下表面固定卡接有橡胶防滑垫。该计算机教育实践用键盘托架，可以与键盘自带支架固定卡接，根据使用者进行多级调节的键盘托架，移动活动托板到合适位置，将键盘支架拉出卡进限位槽，转动抵紧螺栓将支架卡进限位，用手直接控制镂空托板到合适角度处，
一种计算机教育实践键盘托架

[实用新型]金工综合实践教育平台-CN202121342616.9有效
发明人：吴晓林;荆旭光;王泽龙 -专利权人：青岛悦木教育科技有限公司
申请日： 2021-06-17 - 公布日： 2021-11-23 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本实用新型涉及教学平台领域，公开了一种金工综合实践教育平台，其包括安装台，安装台下方安装有支撑腿；安装台中部固定有工具放置挂板，工具放置挂板的一个侧面上设置有若干挂孔；工具放置挂板的另一个侧面上安装有参数显示单元和紧急停机开关本实用新型的金工综合实践教育平台将金工实训室的各个功能单元集中起来，无需大空间去布置，具有统一的电路控制和粉末收集处理系统，具有远距离遥控控制功能和参数显示功能，操作简单方便，提高了教学质量和教学效率。
金工综合实践教育平台

[外观设计]金工综合实践教育平台-CN202130372862.8有效
发明人：吴晓林;荆旭光;王泽龙 -专利权人：青岛悦木教育科技有限公司
申请日： 2021-06-17 - 公布日： 2021-10-19 - 主分类号： 19-07 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：金工综合实践教育平台。2.本外观设计产品的用途：用作教育平台。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
金工综合实践教育平台

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